中华全民健身网合肥2月7日消息： 据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，因疫情防控的要求，不少地方的校外培训机构都暂停线下课程，改为线上培训。即便这样，寒假期间，家长给孩子报名补课的热度不减。一些家长觉得孩子成绩不好，想利用这段时间提高一下，有的家长觉得孩子学有余力，可以再冲刺冲刺，还有一些家长只是因为别人家的孩子在补课，我的孩子也不能落下。于是，寒假里，校外培训机构依然火爆。
2月4号，教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上表示，要大力度治理整顿校外培训机构是当前面临的紧迫难题，这个难题破不了，教育的良好生态难以形成。治理整顿校外培训机构，目标是减轻学生和家庭负担，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。这件事非办不可，必须主动作为。这个由来已久的难题该怎么解决？
在记者采访过程中，多位家长说校外培训几乎成了“刚需”、“标配”和“无奈”。来自天津的王女士是一个初三孩子的母亲，今年寒假她给孩子报名了数学、物理、化学的线下课外辅导班。她说，孩子自觉性差，加上老师课堂不讲重点，学习知识不扎实等是她给孩子报名课外补习班的主要原因。实际上她觉得还是以学校老师的课堂授课更为重要，靠课外班补课最多也就是巩固和加强练习的一个作用。”
云南的家长谢先生也是出于孩子自身学习情况考虑，正在考察英语培训班，和天津的王女士不一样，他的孩子认为自己学有余力，想要利用寒假的时间冲刺一下。“他成绩很好的，他觉得校内的水平没法发挥他的最好的水平，他要去校外再提高一下。所以说这个的话是有需求在，我觉得也是有必要，也是合理的，是自愿选择的问题。”
记者在调查采访过程中发现，除了利用寒假给孩子“补齐短板”和“巩固优势”外，更多家长则是抱着“逆水行舟不进则退”的想法“自我加码”，虽然自己和孩子都不太情愿，但为了不被别人落下，还是咬咬牙报了不少课外培训班。安徽合肥家长王女士说：“寒假我给孩子报了不少的课外班，有数学、英语，还有一些线上的课程，其实说实话从内心里来说我们不太愿意报，因为接送也不是特别的方便，肯定要耗费很多的精力，但是也没有办法，因为其他孩子都在学，如果我们不学的话，到开学的时候很有可能就会被落下，到时候想补都补不上来了，这也是现在教育的一种无奈。”
记者拨打天津、安徽、云南等地的课外培训机构电话了解到，今年受疫情影响线下的报名人数有所减少，但线上的培训却热度不减，总体来说报名人数比较可观。在记者以小学家长身份咨询过程中，一些培训机构工作人员告诉记者，现在的课外培训时间节点早已提前到了学前班，从小学开始根本不算早。天津某教育机构：“其实从学前班我们这边就有了，从幼儿园小班很多孩子家长其实早就意识到，从上小学之前就开始报了，我们从幼儿园小班就开始有适合孩子的课了，语文、数学、英语，很多家长在孩子们上小学之前就开始给孩子报课外班了。”
在中国教育在线总编辑陈志文看来，在过早的时间段就开始对孩子进行课外培训，家长的“自我加码”一定程度上也是对孩子的“揠苗助长”，可能会打击孩子的积极性。盲目的报课外培训消耗的不仅是家长的精力，还给家庭带来了一定的经济压力。陈志文说减负减去的应该是多余的负担，如果家长和孩子本身就有一个更高的自我追求，他建议相关部门在治理整顿校外培训机构的同时，也可以在校内提供更多样化的、更高质量的教育，让家长们有所选择。“堵里面就会把需求引到外面，你再堵外面的需求是堵不住的，变成了家长和相关部门打游击。制造焦虑，你不学就怎么样了，包含提前学提前教之类的，这些该治理治理，除了这些之外，我们是不是也需要改变一下思路，面对我们中国的现实、国情、文化的不一样，家长对孩子普遍有过高或者说更高的教育追求，然后我们在校内尽可能地提供一些多样化的、更高质量的教育，最大程度的满足家长多样化或者说更高的教育需求。”陈志文说。
为了治理整顿校外培训机构，前不久，合肥市包河区教体局公布了包河区校外培训机构“黑白名单”，共有7所学校上榜。合肥市包河区教体局社管办主任夏兵认为，家长在孩子成长过程中扮演的角色十分重要，相较于课外培训班和名师名校的辅助作用，家庭教育显得更为关键。家长要树立正确的教育理念和常识，对自己和孩子有一个正确的认知。“要理性选择校外培训机构，我们就是提醒家长校外培训机构，在一定程度上虽然能够满足部分学生的补充性学习需求，但更重要的是要让孩子专注于学校课堂教学，努力掌握学习方法，提高课堂学习效率，保证学校学习任务的圆满完成。要注重孩子的全面发展，不宜盲目跟风，要综合孩子的经历特点、兴趣等因素进行具体分析。”
